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如何教孩子写作文?提高作文能力要...
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诗意的行走是一种生活态度

——分路口小学教师喻本荣作品欣赏
【字体: 】【2015-10-29】 【作者/来源 陈习俊】 【阅读: 次】 【关 闭
   
   
    喻本荣(女),1968年生,分路口镇分路口小学高级教师。 中国散文诗协会会员,《中国散文诗刊》、《意文》杂志签约作者。小小说集《给爱一个台阶》副主编。发表作品一百多篇。教学论文、散文、诗歌、小小说等散见于《涟水快报》、《皖西日报》、《大别山晨刊》、《六安新周报》、《今日裕安》、《给爱一个台阶》、《华文小小说》、《梅川文学》、《映山红》、《大别山诗刊》、《中国诗歌大观》《半岛诗刊》、《新诗歌》、《泰州诗刊》等全国各大报刊杂志。《岁月深处》获2014年“玉龙艺术奖”全国散文大赛优秀奖;诗歌《一棵树》获红高粱诗赛二等奖;2015年大别山诗刊“红五月”诗歌朗诵赛获二等奖;组诗《麦子熟了》获2015年第三届火种文学三等奖。2015年被评为裕安区第十五届师德标兵;2014—2015学年度获分路口镇“先进个人”光荣称号。
    “深处红菱浅种稻,不深不浅种荷花。”诗意的行走是一种生活态度。教书、写字,陌上看风看雨,繁花不惊,禅院听雪。如此欢喜,如此热爱。
 
                                                                 
    喻本荣作品欣赏:
 
爱如春雨 润物无声
 
    教师一直被人们誉为“蜡烛”、“春蚕”。我当二十多年农村小学教师,也以此自居和自喜过。然而,新时代,我们仅仅做“蜡烛”“春蚕”,已适应不了新课程背景下的班级工作要求。我常常在想,怎样做一个学生心目中的好老师?做一个新理念下的班主任呢?
  “随风潜入夜,润物细无声。”是唐代诗人杜甫对春雨润泽万物情景的真实写照。春光赋予了我灵感,让我恍然若悟,老师,也要像这春雨,去滋润孩子们的心田,让关爱的种子在学生心里生根、发芽、开花、结果。
   近年来,农村学校的留守儿童在逐年增长,这学期,我班里65个学生中就有40多个留守儿童。师者,传道授业解惑也!教师的使命,要传授知识,更要育人,做学生的“人生导师”。
   今天作文课上,我在黑板上写下《我心目中的好老师》这个题目,要求学生写真写实,等两节课后,不记名地把作文交给我,想给学生一个表达心迹的平台。课下,我用心去读每个孩子那直至心灵的文字,我读出了孩子们的心声,读懂了孩子们如饥似渴地需要关爱,需要温暖,心与心需要沟通。
  一个孩子写道:“老师,上学期,我爸爸妈妈都不在家,我和奶奶赌气,就是不理发,留着长头发。那天课间,您走过来,亲热地摸了摸我的头,笑着说,你理了头发,会更帅的!老师,我错了!于是,我回到家,理了发。”又一个孩子写道:“开学初,我在操场不小心摔了一跤,把头磕破了,是您把我带去看医生。当时我看到鲜血直流,我哭了,我好怕呀!我好想妈妈呀!可我妈妈在外地打工,是您把我搂在怀里,那时的感觉,您多像妈妈呀!……”还有一个孩子写道:“老师,那天检查卫生,分明是前桌的同学把垃圾扔到我的座位下,您却批评了我,冤枉了我,我好沮丧。老师,您不公平!”
  读着孩子们来自心灵的絮语,我震撼了,感动又内疚。平时,我忽略了孩子们的感受,原来他们也有自己的思想,有丰富的情感。我反思着,对这些留守儿童,我们既要做老师,又要做父母。没有温暖,没有爱,孩子们的心田将是一片贫瘠和荒芜。
  润物细无声,爱如春雨。“贵为人师”最重要的是师生间心灵的沟通,老师要以自己的一举一动、一言一行去浸润、影响着孩子,把知识和对生活的理解传递给他们。
 
 
 《麦子熟了》(组诗)
麦子熟了
 
杨柳风,开始隐居生活
结结实实的日子里,密布着
花朵和粮食的香味
我开始收拾一亩三分地
 
六月里,芒种。忙种
麦子、棉花、向日葵......都是我的闺蜜
在简朴,饱满,丰盈的人世里
像读一本书一样,阅读她们的摇曳
 
提一壶新酒,和外婆唠叨着家事
从远方传来讯息——麦子熟了
约在一个长满古铜锈的日子里
开镰,收割上好的日子
 
 
谁在打扰黑夜
 
血色残阳,在那条河里留下
黄昏的最后证词
夜的黑,在和谁争夺领地?
 
月亮、星星、蛙声虫鸣
是夜的祖籍。黑夜分娩的阵痛
是黎明前一遍,又一遍鸡鸣犬吠
灯光占据城市的各个路口
撕开夜色一道道伤痕
车声咬碎夜色,烟尘迷蒙了夜的眼睛
 
夜在不安的月色下呜咽,皈依
谁在打扰黑夜?诗歌也在流泪
漫漶成,午夜里那一场雨
 
 
我坐在一首诗里打探江南
 
 
风,住进巷子的时候
起雨了
我正在一首诗里坐北朝南
打探江南
只想,把这车声水响
不动声色的渲染在纸上
 
 
我用文字的柴禾
燃烧这雨天的温度
任性的雨
是羊毫尖上的墨
湿了蝶翅,湿了炊烟,也湿了我
半截流年
 
 
雨 碎 江 南
                                                                                 
    江南的雨最软,最滑,最湿,让人心心念念。
    大学毕业的那个夏天,一纸江南,青草离离,我的大学同学就像一群各自纷飞的候鸟,背着行囊,离开了母校,踏进了时间的洪流里。
    我是大学学生会主席,一直等到那一届同学差不多都走了,我才打理行李,准备回哈尔滨老家,只记得当时的心情很低潮,满满的别离。
    走到学校大门口,我不舍地回望静静的校园。这时候,学校的门卫喊住了我,递给我一封信,厚厚的一沓,只不过黄皮信封上是空白的,没有署名和地址。
    我打开一看,是她写给我的一沓没来得及寄出的情书。她那雨碎成花的文字,念的我迈不动脚步,恨不得把时光拉回来,我们从头再来。她只留下一纸恋情,可没留下任何通联,我去哪里寻她呀?
    我回到北方老家,在省城找到了一份不错的工作,租了房子,单身生活倒也安稳,可心里一直牵挂着她,晨曦中眺望,暮色里怀想,她也该回到了江南老家了吧,隔着万水千山,她仍是我瞳孔里南飞的青鸟。
    又一个桃李芳菲梨花笑的春天,公司派我去南方她所在的小城出差,下江南,我很兴奋,因为那里有我朝思暮想的恋人。
    江南,因了雨而诗意。一帘烟雨,下呀下,下呀下,那么空灵,绝响,仿佛禅意了前世今生的气息。
    在江南的半个月里,每天办完公事,我都在这个江南的小城里闲步,期许在人潮中,和她一个睹面相逢。都说前世五百年的回眸,才换得今生一次擦肩而过。眼看出差时间快结束,看来我们是没这个缘分了。
    明天就要回北方了,我买好了返程的车票,那个午后,我排在长长的队伍后面,准备上车,天下起了雨,雨越下越大,我忘带了雨伞,雨水顺着我发梢嘀嗒下来。
    忽然,我眼前一暗,一把雨伞撑在我头顶上,我转过头,还没等我开口说谢,她嫣然一笑,便开了口:我来送朋友赶车,你怎么来这里了呀!?
    没说上几句话,我赶紧留下电话,上了车。这么短暂的相逢,恍若在梦里,我把头伸出车窗外使劲地和她挥手告别,车子渐行渐远,只见她撑着伞一直站在雨雾里,风吹裙袂,长发飘飘。
    回到北方,我们第一次通了电话,加了QQ。原来她家就住在江南农村,大学毕业在城里一所舞蹈学校当舞蹈教师。
    一别三年了,聊起了大学激情燃烧的岁月,我们仿佛回到了校园,她是我同届不同班的同学,毕业前夕,学校组织了一次歌手大奖赛,她为我参赛的那首歌——《雨碎江南》伴舞,才认识了她。我们每天晚上都排练到12 点,配合很默契。那次我拿了校园歌手大赛一等奖,我知道离不开她那优雅的舞姿。同学都调皮地说,哎哟,郎才女貌呀!其实,也就在那些日子,我喜欢上了她,她是我的初恋,可还没来得及表白,我们就毕业了,真是相见恨晚。
    每天下班我第一件事就是要打开QQ,去看看她,我们的恋情在空间里不断升温,一如三月桃花,朵朵盛开,我们陶醉在网络的热恋中。
    可接下来的日子,让我惴惴不安起来。她突然和我失去了联系,她QQ 头像一直暗着,电话也打不通,我有种不祥的预感,她不会有事吧?
    没有她的这些日子,暮色里恋她成风,风不言。西窗起雨的时候,我便独自躲在那里看雨,看雨碎成花,打开那片旧时光,满满的怀想,怀想起江南的烟雨天,仿佛水墨在宣纸上重重叠叠缓缓洇开,漫漶成一首桃花,粉嘟嘟的笑脸,开在幽幽寂寂的雨巷,一把油纸伞,一条青石路,一个婉约的她,细雨里独步天下,行走在我的心路上,伞下安静地看风,看雨,看人间,一直看到花事缤纷了......
    我没法再等了,难道那一片相思,真的遥遥无期?那个霏霏细雨的初夏,决定去找她。我又一次去了江南,几经周折,找到她所在的学校,听她好友说,原来她在一次下班的途中,出了车祸,双腿重伤,不知能否保得住,还住在某省城医院里。
    我被这突如其来的消息怔住了,可我不明白,她为什么这些日子,不和我说,回避我呢?在她和好友聊天记录里,她写道:“......假如我的双腿没了,就再也不能跳舞了,可我也不能拖累他呀,他是我命里最初的人,也是我最深最重的疼!我好怕,怕有一天,现实会把我们曾经美好的爱情踩成一地碎片......我想一直幸福在往事里,因为我很爱他!爱他!”
    看到她痛苦的抉择,我心如刀剐,满蓄的泪水无声而下。
    我呆望着窗外,时下,又是江南的雨季,雨碎成花的光阴里,我一直用心在描摹那一纸杏花、烟雨、江南啊! 她站在风雨中,风吹裙袂,长发飘飘......
    江南烟雨,于我,地久天长的美丽,浓了,淡了,碎了,心里永远抱紧那份执恋,装的是她。
    第二天,我回到了北方老家,休了假,带上我所有的积蓄和满满的祝福,在一个雨碎成花的清晨,走在寻她的路上......
 
 
我想问那红菱
                           
    时下,正是红菱入市的季节。母亲从水乡江南快递来一包故园的红菱。一弯弯红色的果实,端在白瓷盘里,像一个个元宝,寂然, 喜气。
    红菱容颜未改,韶光依旧,带着光阴的温度,一如落在宣纸上的碎红,洇开我缤纷的记忆,让我误以为年华忘记了更换,所有的故事就发生在昨天。
    听母亲说,我出生的日子,是个红菱飘香的烟雨天。接生婆婆说,又是个水做的囡囡。父亲是个读书人,不封建,男娃女娃都欢喜。刚落地那会儿,父亲正看见姑姑,低头挑拣那一筐筐红菱,就为我取了乳名——“红菱”。说是故园的红菱,玲珑甘甜,又喜庆。还赶夜把那坛女儿红,埋在自家院子那棵桂子树下。听说长我九岁的姑姑,从此也因我忙乎起来,白天去湖里采红菱,晚上熬瞌睡给我摇摇篮,烘尿布。
    又见红菱,又见红菱。
    身处异域的我,恍若梦回故里,回到那久违的水乡江南。水乡的景致似一卷水墨徐徐展开,江南的雨,最软,最滑,细雨如丝,在粉黛青瓦上圈圈绕绕。遥望一片片祖屋,漂泊在银亮亮的水面上,一条乌篷小船顺流而下,船头的人儿,抬眉邂逅了依窗而望的江南闺秀,她,是否在望依稀久别的梦中人?村前屋后的湖里,养植了一大片一大片红菱。藤蔓攀附着老旧的青砖古墙,炊烟从老屋的黛瓦上升腾弥漫,空气中飘散着煮红菱的陈香。一时间,岁月风干的往事开始潮湿,跌落在翻腾时光里的风物人情,于心湖涟漪。
    又想起了我的父亲母亲和姑姑,还有我命中最初的水乡人。是啊是啊,我本该也是个有梦的江南女子,青翠年华里,也爱在一片闲逸的时光里,一个人,素衣风尘,漫步在幽长的巷里,闻着光阴的味道,静听流年的声息。独自看风,看雨,看人间,一直看到菱花缤纷......
    菱角清明种。
    小时候,春天刚落脚,我和姑姑,便开始放养红菱,从邻村的红菱湖里,摸着齐腰深的水,移来刚出水面的红菱秧子,回到村子,去屋后的湖堤,用泥巴把红菱黑乎乎的根须包成一个个泥坨子,姑姑力气大些,把一坨坨红菱秧子扔到湖的远水里,“咕咚”一声,泥坨子沉入水底,一朵朵红菱叶,宛若镂空的花手帕,稀稀拉拉地浮在湖面上。过些日子,红菱在泥里扎了根,菱叶也越长越密,湖面上像是漂满一层碎红的花布。
    每年夏秋之间,满湖的红菱叶,亲亲热热,挤挤挨挨,成群结队的阳光铺在绿里透红的菱叶上,闪亮亮的。碎小的白花叮叮当当地开满湖面,不几日,就谢成一弯一弯红菱。馋嘴的娃们,在湖边用竹竿或干脆下水去,翻开一片片菱叶,惊喜地发现,已有红菱初长成,忍不住摘下几颗,剥开红红的菱衣,白白嫩嫩的菱米,放进嘴里,脆生生的甘甜。
    采菱时节,可忙坏了水乡人,木船游弋在湖面上的采菱人,唱着《卖红菱》,把一筐一筐鲜美的红菱送上老街市井,每年此时,村里有着喜事一般的热闹。
    而今,远嫁了,一别故乡二十多年,圆了自己“桃李满天下”的梦想。又见母亲寄来的红菱,心里总有欢喜几分,惆怅莫名。
    菱角何纤纤,菱叶何田田。故园的红菱,依然长在光阴里,岁岁年年,婀娜袅袅,年华正好。
    我想问那红菱,我那背已驼,发已白的父亲母亲,是否还在晨钟暮鼓里,守望着他们的红菱?摇着木船去采红菱,我那最亲爱的姑姑,是否时光有情,美丽依旧?
    我想问那红菱,那新生的一茬娃仔,是否也在春风沉醉的黄昏里,摇一条乌篷船,去看那一场年华老去的社戏?那一群群白鹅,鸭子是否还在湖里旁若无人地大声喧哗,追赶嬉戏?
    我想问那红菱,同住在一个村子的那两个人,打小就一起背着书包上学,日日从长满红菱的湖堤上走过,一对人生初见时的青梅竹马,看着红菱从春到夏,长叶,开花,圆满。那后来,他和她,是否结为伉俪?
    又见红菱,水乡的故事,桩桩件件,还在我梦里流连。
    如今,水乡人和我一样,都走在圆梦的路上。水乡富裕了,父亲母亲在电话那头絮叨着水乡的日异月新。也许,别离是为了相逢的惊喜,也是人生一种无言的美丽。水乡人一直守望的红菱,是根植在我华年里温暖的记忆。
    常常梦回故里,对着一片片湖水喊着:红菱——红菱——
 
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