夸美纽斯说过：“太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。”张健同志说正是这句名言激发了他选择教师这个行业的热情。1996年六安师范毕业后，张健同志如愿以偿成为了一名教师。17年来，他一直严格要求自己，勤奋学习，扎实工作，在平凡的岗位上默默地奉献着自己。
一、以身作则，言传身教
从事教育工作多年来，张健同志一直主要从事语文教学，担任过多年班主任工作。他默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。所以，在“言传”的同时，张健同志特别重视“身教”的影响力。
有一次上课前，张健同志走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，他没有大声训斥学生，只是看了大家一会儿，然后就拿起扫把扫起来。这一举动，引起了同学们的注意，教室里慢慢安静了下来，片刻过后，同学们也争先恐后拿起扫把行动起来。
2010年，张健同志得了腰椎间盘突出症，腰弯得直不起来，左腿也疼得厉害，去六安市第一人民医院检查，医生说要及时住院治疗。但想到学校六一儿童节文艺演出要组织安排、学生们的新课还没有上完，张健同志决定坚持上班。当他弯着腰来上课后，学生们感动了，有的给他端来了板凳：“老师，您坐着上课吧！”一个经常患点小病就请假的学生对他说：“老师，我以后也要向您学习，绝不随便请假了”。以上这两件事也许可以作为身教重于言传，榜样力量无穷的例证吧。
二、关心学生，循循善诱
教师应该关爱每一个学生，无论是在学习上，还是在思想上、生活上。
今年张健同志所带的二（2）班中就有不少特别的学生，他用自己的一颗心去关爱他们，都取得了很好的教育效果。
学生孙锐，刚从外校转来二（2）班时纪律散漫，作业常常不能按时完成，爱欺负小同学。虽然多次教育，都没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，张健同志试着寻找孙锐身上的优点，结果发现孙锐还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，孙锐总是特别积极，干得起劲。另外，孙锐还十分有礼貌，每次见到老师远远的就笑着打招呼。于是张健同志转变对他的教育方式，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，张健同志用微笑去鼓励他，在孙锐犯了错误时，张健同志也不再训斥他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，孙锐的学习成绩有了明显的提高，也更加遵守纪律了。
学生孟令娜的父亲2012年得急性白血病去世了，她的家里有一个60多岁的奶奶和5岁的小弟弟，全家人靠孟令娜的母亲打工维持生活，经济上很困难。知道孟令娜的不幸遭遇后，张健同志就主动帮她申请减免了学校的一切代收代支费用，又给她买了一些学习辅导资料和作业本。今年6月，得知孟令娜买校服的钱不够时，张健同志立即捐助了45元钱。虽然张健同志只付出了一点点的关爱，却发现孟令娜在悲伤中又燃起了斗志，孟令娜学习更加刻苦，劳动也更加积极了。现在，每次报送作业本孟令娜都抢着干呢，要知道二（2）班的教室在一楼，而办公室在四楼，抱送作业本可是件实实在在的苦差事啊！
学生袁晓燕，身患唐氏综合症，身体不好，智力水平低。许多老师都不愿意接收她，或者带上一年就把她留级处理了。袁晓燕连续两年留级，到张健同志所在的班级报到时，张健同志接收了她，二年级时，张健同志继续带着她。为了防止个别不懂事的同学欺负她，张健同志告诉同学们，袁晓燕身体不好，这不是她的错，大家要关心爱护她。张健同志还安排袁晓燕和她同班的两个弟弟坐在一起，方便随时照顾她。袁晓燕的作业几乎全是错误，但张健同志依然鼓励她写作业，交作业。有时，袁晓上课时哭起来，吵着肚子疼，或者要回家，张健同志便常常帮她给爸爸妈妈打电话，安慰她。张健同志上网查了有关唐氏综合症的情况，建议袁晓燕的家长定期带她去医院检查，即时治疗各种并发症。现在，同学们都知道关心袁晓燕，袁晓燕在班里哭泣的次数越来越少，常常开心得笑着。
每一个班级，都难免会有许多特困生、后进生、甚至是身患残疾的学生，，张健同志说，只要教师能从心理上接受他们，从行动上帮助他们，这些学生就一定会有所进步。
三、不断学习，尝试改革
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。面临这种教育新形势，张健同志怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和自学考试，全力以赴继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。虽然，张健同志没有取得多高的学历，但他看了历史、文学、医学、教育等许多书籍，从中找到了学习的乐趣，受到了不少启迪。
在教育教学中，张健同志也与时俱进,全力以赴。为了上好每一节课，他深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。他说自己坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，张健同志尝试着寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，张健同志每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容结合在一起。
每当看到同学们一点一滴的进步，尤其是班级检测的平均分、及格率、优秀率在学校名列前茅时，张健同志便显得特别开心。
四、关心同事，不求回报
雷锋同志曾说过：“对待同志要像春风般的温暖......”，这句话，张健同志说自己很赞同。茫茫人海，大家能够在一起共事是一种缘分，所以，今天张三请他写个先进事迹材料，明天，李四请他指点一下计算机操作，后天，王五请他指点一下教学设计，他都从不拒绝，他说这是大家对他的信任，是他的荣幸。
自2007年以来，分路口镇举行庆祝建党九十周年中小学学生文艺汇演、“香樟杯”演讲比赛、“松泉杯”红歌比赛等大型活动，张健同志都参与了策划和主持。有时，张健同志还鼓励同事们一起参赛。在张健同志的带动下，与他合作过的罗运聪、邹家萍、鲍璐瑶、陈于玲等一批年轻教师在大型活动也茁壮成长起来。
2011年，分路口小学迎接裕安区教育局督导评估，学校有大量的资料需要整理和补建，学校领导班子的工作很重，抽调张健同志帮忙，他借钱买了电脑，经常连夜在家办公，减轻了同事们的不少负担，协助学校领导班子顺利通过了评估验收。
2012年，李先宏老师身患白血病，大家都很心痛，纷纷慷慨解囊，张健同志也捐了700元钱。当校长找到他，要他写封倡议书交给中心学校，积极地号召社会各界为李先宏老师捐款时，他一口答应了下来。后来，张健同志去看望过李先宏老师几次应李先宏老师的请求，又为李先宏老师代笔向分路口镇政府和新世纪学校等单位写了好几封感谢信。
在学校的各种工作中，张健同志也愿意积极地献计献策，甚至当面对领导的有关工作提出反对意见。有人说他太傻，他却说：领导也是同事，对这种特殊的同事更应该知无不言，言无不尽，因为领导的工作关系着全局的利益。读史可以明智，唐太宗那么英明的人还需要魏征呢！现在，许多人在单位工作中学习和珅做人的方法，和珅式的人物也许会风光一时，但最终只会害了别人，也害了自己。相比之下，张健同志的思想意识显得更加可贵！
五、勇挑重担，无私奉献
2008年，分路口小学原少先大队辅导员因为家庭和身体等多种原因辞去了兼任的少先队工作，学校决定任命张健同志为新的少先大队辅导员。分路口小学的少先大队辅导员历来是兼职的，课一节不少带，钱却一分也不多拿，所以没有几个人愿意挑 下这个重担。当学校找到张健同志时，没想到他没有提任何要求，一口答应了下来！
在张健同志的努力下，分路口小学的少先队工作终于打开了新的局面，先后获得过来校调研的原裕安区团委书记王晓莉、裕安区区委副书记王仲儒、六安市团委书记郭兴龙、团省委学校部副部长王存磊等人的认可。
现在，分路口小学少先大队已经完善了少先队组织的队伍建设、制度建设和阵地建设。
在组织队伍建设方面，分路口小学少先大队协调优秀青年党员或团员教师充实到各中队担任辅导员，还外聘了有专业特长的学生家长和社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。
在制度建设方面，分路口小学少先大队完善了“大队，中队、小队”三级管理网络，明确了各级岗位职责和奖惩措施。
在阵地建设方面，分路口小学少先大队开辟了校外活动基地，建起了“红领巾广播站”，办起了“少先队园地”宣传栏，同时加强了黑板报、队角等传统阵地的评比工作。
分路口小学少先大队积极领会贯彻少工委的指示精神，每年结合实际情况，开展各种各样的体验教育活动，搭建舞台，引导队员健康成长。
1、宣传教育活动。通过红领巾广播站，开展宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，在日常生活中开展“当一天班主任、做一天厨师、做一天安全卫士”等体验教育活动，让队员们体验角色的酸甜苦辣，促使队员们养成健康的心理品格、良好的行为习惯。
2、每学期认真开展“雏鹰杯”书法比赛，激发队员们的练字热情，既传承了祖国的传统文化，又让队员们体验到了成功的喜悦。
3、前年和去年分路口小学少先大队开展了“保护环境，净化心灵”活动，以中队为单位，队员们充当环境小卫士，走上街头，进行环境保护知识宣传，并身体力行，清扫街道，清洁环境。今年的3月22日，分路口小学少先大队在分路口镇团委的带领下到江堰村开展了义务植树活动，队员们体验到了建设新农村的快乐，活动得到了当地民众的广泛赞誉。
4、分路口小学少先大队每年都扎实开展“诵读经典，传承文明”活动，激发队员们诵读经典的热情，文明美德就这样自然而然地深入到了参与队员的心中。
5、每年，分路口小学都开展冬季运动会，少先大队安排活动流程，组织队员们维持秩序、积极参赛，为学校阳光体育运动的开展贡献了宝贵的力量。
6、每年六一儿童节分路口小学少先大队都牵头举办文艺表演；分路口小学少先大队定期在学校橱窗中张贴各班级选送的优秀书画作品，举办书画展；按照上级文件要求，分路口小学少先大队扎实开展爱国主义教育读书活动。比如说今年就开展过“学习雷锋精神，争当四好少年”征文和演讲活动、“建设美好乡村”征文活动、“复兴中华从我做起”征文和演讲活动等。这些活动展示了少年儿童的文艺风采，让学生们体验到了成功的快乐。
7、留守儿童是一个特殊的群体，社会应该给予他们更多的关爱。为了他们的健康成长，分路口小学少先大队经常组织他们到留守儿童活动室活动，每年分路口小学少先大队都还带一部分留守儿童参加红色之旅，今年就组织了一次祭扫六霍起义纪念塔活动和一次游览皖西学院活动，让许多留守儿童感受到了家的温暖、以及党和政府的关怀......
如果大家百度关键词“分路口镇中心学校”，打开分路口镇中心学校网站，就可以看到一个个精彩的活动，一幅幅生动的画面，它们记录了队员们成长的点点滴滴，无一不凝结着张健同志的心血。
“学高为师，身正为范”是六安师范学校的校训。所以，多年来，作为分路口小学少先大队辅导员，张健同志一直注意严格要求自己，刻苦钻研少先队专业知识，力求用自己的实际行动感召所有辅导员和队员们奋勇争先。
每一次大型的活动，分路口小学少先大队都有明确的目的，张健同志都拟好活动预案，精心组织，全力以赴，并在活动后，及时向分路口镇中心学校投送新闻稿。学校的照相机像素不高，拍摄的相片不够清晰，为了搞好宣传报道，2012年8月张健同志还自掏腰包，购买了一台照相机，学习摄影，许多活动图片都是张健同志亲自拍摄精选的。地上有一片纸屑，张健同志会轻轻捡起扔进垃圾箱；周一升旗，张健同志会带领大家放声把国歌歌唱；当少先队干部遇到问题时，张健同志总是在第一时间为他们排忧解难。
曾经有个小队长姚德悦，是一个内向但很聪明的女生，可是就不善于表现自己，少先队举行讲故事比赛，许多队员推举她，她却不想参加，张健同志就找到她和她谈心，还一遍遍指导她练习，使她不仅勇敢参加了比赛，还以总分第一的好成绩得到了领导的表扬。自此以后，姚德悦一下子变得开朗了，学习成绩也扶摇直上。
除了兼任少先队工作以外，张健同志还兼任了部分社会职务，参加一些公益性活动。
作为分路口镇团委委员和分路口小学团支部书记，张健同志常常参加团的活动，为团的发展献计献策。
作为裕安区十八大百人百姓宣讲团宣讲员，张健同志积极参加宣讲培训。截至目前，他在分路口镇各村和分路口老年大学已经开展了六场宣讲活动。
作为裕安区青少年普法教育宣讲团成员，张健同志积极学习与青少年有关的法律知识，已经率先在分路口小学开展了“关爱明天，普法先行”小学生法律知识宣讲活动。
作为裕安区民生工程宣讲团成员，张健同志已经参加了一次培训，现在正在钻研民生工程有关政策，筹备宣讲活动......
虽然，做这些事张健同志花费了大量的精力，没有获得一分钱的报酬，但他无悔无怨。他说，这是他的荣幸，能为社会做一点力所能及的贡献，是他最大的安慰。
六、感恩荣誉，任重道远
一分汗水，一分收获。张健同志说：多年来，他很感谢各级领导、全校教师的大力支持和帮助，使他能在教育教学中取得一点点成绩，他非常感谢教育主管部门授予了自己、分路口小学少先大队、和队员们一些荣誉。
2011年和2012年年终考评张健同志获得优秀；2010年和2012 年，分路口小学少先大队被裕安区教育局、共青团裕安区委授予了“先进少先队组织”光荣称号；2011年裕安区教育局、共青团裕安区委授予张健同志“裕安区优秀少先队辅导员”光荣称号；六安市教育局、共青团六安市委授予张健同志“少先队工作先进个人”光荣称号。2011年10月，张健同志撰写的《保护环境、净化心灵》少先队工作案例在全市少先队工作案例评选活动中荣获三等奖，撰写的论文《关注农村小学学生课外阅读现状》获全国三等奖。2012年11月26日至29日，张健同志作为裕安区的基层代表出席了共青团安徽省第十三次代表大会。分路口小学的队员们在分路口镇、裕安区举办的征文、舞蹈、演讲、书法等比赛中，取得的成绩也越来越好。比如说张健同志亲自指导的队员刘金晶、江睿参加裕安区的爱国主义读书讲故事比赛就分别荣获过一等奖和二等奖。2012年分路口小学少先大队报送的诗歌朗诵录像作品《留守儿童》、舞蹈录像作品《快乐公主》分别荣获了六安市青少年才艺电视展演录像评比一等奖和二等奖。
教书育人，任重道远。张健同志说：他知道，自己取得的成绩和许多名师相比微不足道，与教改前进步伐的要求还差太大的距离。在今后的工作中，他会继续严格要求自己，勤奋学习，扎实工作。我们相信在张健同志的带领下，分路口小学少先队辅导员们的青春一定能够点燃分路口小学学子的激情，相信无数学子释放的能量定能让分路口镇的明天更加辉煌！
分路口小学
2013年6月29日
