考 试 的 意 义

自从科举制度诞生以来，众学子就不断的面临考试的选择，考试成了决定人们命运的重要手段。考试本来是检验学习之人所具有的能力的重要手段，然而，由于考试的长久历史，由于直接的功利目的，导致了现实中拥有一大批的直接应付考试的学生，甚至是产生了不计其数的以应对考试为能事的所谓的“名师”，更有甚者导致了应试教育的流行。其弊端早已贻害了学生，也贻害了社会和民族的发展，所以，不断的有有识之士呼喊革除应试教育的弊端，大力提倡素质教育。虽然现今教育界拥有一大批的有识之士献身于素质教育，但无论怎样，纵使是素质教育能大行其道，也不会革除考试的。

考试之对于教育是必须有的，关键是对待考试的态度。考试本来是为了检查学生对所学内容的掌握程度的，从而能够保证学习者和教授者能够根据实际情况调整和改进学习，进而保证将真正的知识学到手，能力练到家。但现今在很多校园里，有太多的学生放弃了这一观念。临近考试作弊成风，不能不使人忧虑。特别是有些学生运用各种手段作弊，比如使用手机传递信息、相互传递答案、代书进考场进行抄袭等等，真可谓是五花八门。即使不作弊也是有太多的人临时抱佛脚，而不是扎扎实实的用功学好知识，这又怎么能造就真正的人才？我就经常教育学生，要以一种平和的心态对待考试，并向全班学生发出“干干净净进考场”的倡议，要求他们只带考试用笔、文具和没有字迹的稿纸进考场，把一切与考试无关的东西，比如手机、书籍、资料等，全都拒之考场之外。我常想，其实，考试不只在考学生，也是在考老师，考老师的教学水平、考老师的工作能力、考老师的基本素质等诸多方面，如果在命题、制卷、监考、阅卷、评比等环节的任何一方面出现问题，都将直接影响考试的结果，都将使考试的公平性、公正性大打折扣，那么考试也就失去了它应有的意义，甚至很会产生极大的负面影响，校园学风建设也必将遭到严重破坏。这样应试的结果，只是为了生命的一时的得失和功利，却丢掉了生命整个战场的胜利。

改变应试教育的根本要改变现实的学习观。现今众多的学生、家长、甚至是老师将学生学习的目的直接定位在分数上，定位在考名校、拿文凭、捞证书和获奖学金上，有相当一部分人不知道分数、名校、证书、文凭和奖学金并不能彻底解决个人和社会的生存与发展问题，能够解决这一问题的只有人通过学习而获得的解决问题的能力。所以，学习或者教育的根本目的是学到或教会解决问题的能力。如果作为学生能从掌握和提高能力出发去参与考试，就不会也犯不上作弊或临时突击应付了，甚至是让作弊也不会做了，因为这样做会为后续的进一步学习留下麻烦。

所以，考试不是没有意义，而是人们现在的学习观出了问题。在错误的学习观、教育观之下，考试确实是实在没有什么意义的，这一点我也是这样认为的。若让考试变得有意义，就必须转变当今的错误学习观。有分数没文化，有学历没能力，有知识没素质都是错误的学习观导致的结果。所以，革除错误的学习观，建立正确的学习观、教育观是保证考试有意的重要条件。